اقدام پژوهی چگونه مي توانم با كمك درس انشا تفكر خلاق را در فراگيرانم بهبود ببخشم

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 20 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

1
‏موضوع اقدام پژوهی :
‏چگونه‏ ‏مي‏ ‏توانم‏ ‏با‏ ‏كمك‏ ‏درس‏ ‏انشا‏ ‏تفكر‏ ‏خلاق‏ ‏را‏ ‏در‏ ‏فراگيرانم‏ ‏بهبود‏ ‏ببخشم.
2
‏فهرست مطالب
مقدمه: 3
بيان مسئله 4
کلاس انشا را از حالت خشک و سرد بیرون بیاورم؟ 4
تعریف واژگان و مفاهیم: 5
انشا از نظر لغوی: 6
انشاء چیست؟ 6
—تعريف مهارت تفکر خلاق: 6
انواع تفکر: 6
مراحل تفکر خلا ق: 7
ويژگي هاي افراد داراي تفکر خلا ق: 8
تعریف دانش آموز 8
پيشينه علمي: 9
گردآوری اطلاعات ( شواهد 1) 11
اجرای طرح جدید و نظارت بر آن 13
با توجه به مطالبي كه ذكر شد: 15
گردآوری اطلاعات ( شواهد 2 ) 15
-ارزش یابی تاثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار 16
-تجدید نظر و دادن گزارش نهایی یا اطلاع رسانی 17
نتيجه گيري: 18
منابع: 19
3
‏مقدمه:
‏انسان‏ ‏تنها‏ ‏آفریده‏ ‏ای‏ ‏است‏ ‏که‏ ‏می‏ ‏تواند‏ ‏منظور‏ ‏خود‏ ‏را‏ ‏با‏ ‏زبان‏ ‏و‏ ‏به‏ ‏وسیله‏ ‏نمادهای‏ ‏کلامی‏ ‏و‏ ‏گفتاری،‏ ‏به‏ ‏دیگران‏ ‏انتقال‏ ‏دهد‏. ‏او‏ ‏یاد‏ ‏گرفت‏ ‏که‏ ‏از‏ ‏تصاویر‏ ‏نیز‏ ‏به‏ ‏عنوان‏ ‏نمادهای‏ ‏ارتباطی‏ ‏استفاده‏ ‏کند‏ ‏و‏ ‏دوباره‏ ‏آموخت‏ ‏که‏ ‏بنویسد‏. ‏واقعاً‏ ‏قابل‏ ‏تحسین‏ ‏است‏ ‏که‏ ‏انسان‏ ‏گفتن‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏نوشتن‏ ‏تبدیل‏ ‏کرد‏ ‏و‏ ‏این‏ ‏یعنی‏ ‏ثبت‏ ‏و‏ ‏ماندگاری‏ ‏کلام‏ ‏و‏ ‏گفته‏¬‏ها‏. ‏شاید‏ ‏اگر‏ ‏کلام‏ ‏خداوند‏ ‏هم‏ ‏در‏ ‏ادیان‏ ‏مختلف،‏ ‏نوشته‏ ‏نمی‏¬‏شد،‏ ‏به‏ ‏شکل‏ ‏امروزی‏ ‏در‏ ‏اختیار‏ ‏جامعه‏ ‏قرار‏ ‏نمی‏¬‏گرفت
‏نوشتن‏ ‏و‏ ‏انشا‏ ‏نعمت‏ ‏عظیمی‏ ‏است‏ ‏که‏ ‏با‏ ‏هیچ‏ ‏نعمت‏ ‏دیگری‏ ‏قابل‏ ‏مقایسه‏ ‏نیست‏. ‏خداوند‏ ‏تبارک‏ ‏و‏ ‏تعالی‏ ‏دو‏ ‏نعمت‏ ‏اساسی‏ ‏خواندن‏ ‏و‏ ‏نوشتن‏ ‏را‏ ‏در‏ ‏سوره‏ ‏مبارکه‏ ‏علق،‏ ‏بیان‏ ‏فرموده‏ ‏است‏. ‏از‏ ‏این‏ ‏نکته‏ ‏می‏¬‏توان‏ ‏استفاده‏ ‏کرد‏ ‏که‏ ‏برای‏ ‏خوب‏ ‏نوشتن‏ ‏باید‏ ‏بتوان‏ ‏خوب‏ ‏خواند‏ ‏و‏ ‏خوانده‏¬‏ها‏ ‏را‏ ‏خوب‏ ‏فهمید‏ ‏تا‏ ‏بتوان‏ ‏نوشت‏. ‏این‏ ‏منطقی‏ ‏است‏ ‏که‏ ‏هر‏ ‏کسی‏ ‏خوانده‏¬‏اش‏ ‏را‏ ‏خوب‏ ‏بفهمد،‏ ‏می‏¬‏تواند‏ ‏آن‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏زبان‏ ‏خودش،‏ ‏خیلی‏ ‏خوب‏ ‏بنویسد. .
‏اگر‏ ‏معلمان‏ ‏جامعه‏ ‏به‏ ‏تفکر‏ ‏خلاق‏ ‏و‏ ‏منطقی‏ ‏و‏ ‏انتقادگر‏ ‏معتقد‏ ‏و‏ ‏متصف‏ ‏بوده‏ ‏و‏ ‏در‏ ‏پی‏ ‏اعمال‏ ‏این‏ ‏تفکر‏ ‏باشند،‏ ‏بالطبع‏ ‏باعث‏ ‏انتقال‏ ‏به‏ ‏افراد‏ ‏تحت‏ ‏آموزش‏ ‏خود‏ ‏شده،‏ ‏آنان‏ ‏نیز‏ ‏به‏ ‏صورت‏ ‏نسبی‏ ‏به‏ ‏این‏ ‏گونه‏ ‏اندیشیدن‏ ‏مسلح‏ ‏می‏ ‏شوند .
‏مقطع‏ ‏ابتدايي‏ ‏زير‏ ‏بناي‏ ‏مقاطع‏ ‏ديگر‏ ‏تحصيلي‏ ‏مي‏ ‏باشد‏ ‏و‏ ‏در‏ ‏مقطع‏ ‏ابتدايي‏ ‏نيز‏ ‏پايه‏ ‏اول‏ ‏اساس‏ ‏پايه‏ ‏هاي‏ ‏ديگر‏ ‏مي‏ ‏باشد‏ ‏و‏ ‏هر‏ ‏چقدر‏ ‏دانش‏ ‏آموزان‏ ‏در‏ ‏اين‏ ‏پايه‏ ‏بهتر‏ ‏آموزش‏ ‏ببينند‏ ‏در‏ ‏پايه‏ ‏هاي‏ ‏ديگر‏ ‏راحت‏ ‏تر‏ ‏هستند‏ ‏و‏ ‏بالعكس‏ ‏؛‏ ‏در‏ ‏پايه‏ ‏اول‏ ‏دو‏ ‏درس‏ ‏رياضي‏ ‏و‏ ‏فارسي‏ ( ‏قرائت‏ ‏فارسي‏ ‏و‏ ‏املاي‏ ‏فارسي‏ ) ‏كليدي‏ ‏هستند‏ ‏و‏ ‏بيشترين‏ ‏ساعات‏ ‏به‏ ‏اين‏ ‏دو‏ ‏درس‏ ‏اختصاص‏ ‏مي‏ ‏يابد‏ ‏و‏ ‏از‏ ‏بين‏ ‏دو‏ ‏درس‏ ‏ذكر‏ ‏شده‏ ‏درس‏ ‏فارسي‏ ‏از‏ ‏اهميت‏ ‏دو‏ ‏چنداني‏ ‏برخوردار‏ ‏مي‏ ‏باشد‏. ‏طوري‏ ‏كه‏ ‏بدون‏ ‏يادگيري‏ ‏درس‏ ‏فارسي‏ ,‏ ‏يادگيري‏ ‏دروس‏ ‏ديگر‏ ‏تقريباً‏ ‏غير‏ ‏ممكن‏ ‏مي‏ ‏باشد‏. ‏از‏ ‏آنجا‏ ‏که‏ ‏یکی‏ ‏از‏ ‏اهداف‏ ‏درس‏ ‏فارسی‏ ‏در‏ ‏دوره‏ ‏ی‏ ‏دبستان‏ ‏تقویت‏ ‏مهارت‏ ‏تفکر‏ ‏خلاق‏ ‏در‏ ‏فراکیران‏ ‏است‏ ‏و‏ ‏یکی‏ ‏از‏ ‏اهداف‏ ‏مهم‏ ‏در‏ ‏دوره‏ ‏ی‏ ‏ابتدایی‏ ‏می‏ ‏باشد‏ ‏ما‏ ‏خود‏ ‏را‏ ‏موظف‏ ‏به‏ ‏انجام‏ ‏این‏ ‏کار‏ ‏می‏ ‏دانيم‏ ‏لذا‏ ‏تصمیم‏ ‏گرفتيم‏ ‏با‏ ‏کمک‏ ‏انشا‏ ‏تفکر‏ ‏خلاق‏ ‏را‏ ‏در‏ ‏فراگیرانم‏ ‏بهبود‏ ‏بخشيم‏ . ‏امید‏ ‏است‏ ‏در‏ ‏سایه‏ ‏ی‏ ‏رحمت‏ ‏حق‏ ‏تعالی‏ ‏از‏ ‏عهده‏ ‏این‏ ‏کار‏ ‏بر‏ ‏بیایيم.